Рубрики

• Без рубрики (35)
• Библиотека (24)
• Галерея (63)
• Гармоничное развитие (31)
• Красная Идея (81)
• Мультимедиа и IT (70)
• Научно-Коммунистическое Мировоззрение (39)
• Наша Жизнь (167)
• Объявления (2)
• Три Пути (18)
• Школа НКК (16)

Объявления

Новое на КТВ

Наши www-проекты

Мой первый год в НКК

В прошлом году на нашем сайте появилось обращение к новичкам в школе НКК. Сейчас я хочу рассказать о том, как прошёл этот год для меня, одного из тех самых новичков. Наша Самарская формирующаяся ячейка появилась совсем недавно, поэтому моя личная история никак не отделима от истории всей ячейки.

Если дружно, как следует, взяться,
Можно выстроить дом до небес!
Ну а если всё время ругаться,
Ко всему пропадёт интерес!

Так, чтобы дело
Закипело,
Не нужны слова!
Всё же нужно
Взяться дружно
И засучить рукава!

Из мультфильма «Необыкновенный матч» (1955).

Ещё до того, как я присоединился к НКК, я принял решение связать с моими будущими соячеечниками свою жизнь, выйти из виртуальной реальности. Решение было очевидным с самого начала, как только состоялся наш первый разговор после первомайской демонстрации. Мы сразу с полуслова нашли общий язык, общие интересы. Удивительно было то, что мы не встретились раньше — например, на прошлом Первомае или на зимних акциях протеста мы реально могли столкнуться нос к носу. Но сейчас понимаю, что иначе быть не могло вследствие моей скрытности, осторожности. Преодолеть её получалось только через дела: «Первую сверхдальнюю» увидели мои товарищи, я услышал песни «Неведомой Земли». Если бы мы не взялись за эти дела, то не встретились бы.

Образ будущего. Мотивация личная и коллективная

В своих размышлениях наш товарищ Яна Завацкая снова поднимает один из важнейших вопросов строительства социализма и коммунизма — вопрос мотивации. Описанная ситуация складывалась не только в системе образования, но и в труде, в науке и культуре, военной службе и даже бытовых отношениях людей. Наверное, каждый хоть раз слышал от кого-то из родственников: «Будешь плохо учиться, станешь дворником»…

Может быть, наиболее значительный результат существования СССР — это гигантская масса людей, получивших образование. Даже более значительное образование, чем требовали условия производства. От страны, где большинство населения было неграмотно — к стране с почти поголовной грамотностью и гигантским числом людей, закончивших вузы. Это вовсе не само собой разумеется и не само собой получается, в мире полно стран, где ничего подобного не "случилось", несмотря даже на индустриальное развитие.

Само по себе это очень хорошо, очень позитивно. Но преломления этого факта в общественной психологии получились очень различными. И виновато в этом не образование.

Дело в том, что никуда в СССР не делась концепция личного успеха. Возможно, об этом просто не задумывались — было не до того, а уж во время наступления ревизионизма эта концепция расцвела пышным цветом. Тут можно много порассуждать о прославлении героев труда, стахановском движении, вообще выдвижении особо выдающихся единиц, о том, какую это играло роль и это ли преломилось в дальнейшем в обычную буржуазную идею личного преуспевания (уже в 60-е годы)… Одним словом, эта идея существовала, официальной пропагандой не отвергалась и не опровергалась, за исключением отдельных слабых голосов. Так же, как в любом буржуазном государстве основой жизни любого человека была личная конкуренция с другими, занятие определенного места в иерархиях. Разве что немного смягченная общественной солидарностью.

Первенец НКК

На прошедшем 7-м сверуме НКК, был зафиксирован примечательный факт. В зарождающейся научно-коммунистической субкультуре появился первый, прошедший Школу НКК человек.

Уж после сверума,  по инициативе наших товарищей, решили на скорую руку организовать обряд посвящения в НКК. Нашего «первенца»  посвящали по «теркински».

Накупили орехов и сухофруктов и сделал свой «торт». Краткий фоторепортаж.

Обращение к новичкам в школе НКК

Дорогой товарищ!

Главное, что должно случиться с вами после принятия решения вступить в НКК — это реальное изменение жизни. И не важно, что у кого-то это будет происходить медленно и последовательно или скачками, а кто-то ощутит это изменение в одночасье.

Главное – последовательное изменение должно быть, и именно оно есть критерий продвижения в Школе НКК.

В первом триместре, как вы заметили, основной удар приходился на освоение сути Школы – приход к общему мнению на принципиальные вопросы, без согласия в которых бессмысленно все остальное продвижение. Можно сказать, что это даже «предэтап» школы, так как сама жизнь школьника в нем, по большому счету, еще не затрагивается. На этом этапе школьник только ментально сопоставляет свои собственные цели и устремления с целями и инструментами, предлагаемыми НКК. Хотя подспудно уже начата работа над атмосферой и уже на начальном этапе человек может ощутить силу и привлекательность (в смысле человечности) основ третьего пути.

Кто мы?

«…В человеческом существовании незаметные совпадения, давно наметившиеся сцепления обстоятельств, тонкие нити, соединяющие те или другие случайности, вырастают в накрепко спаянную логическую цепь, влекущую за собой попавшие в её орбиту человеческие жизни»…

«…Надо быть друзьями, надо всегда чувствовать вокруг себя дружеское участие, уверенность в помощи, ежедневную духовную связь, общение, деловую поддержку… Тогда появляется большая внутренняя сила, смелость, сознание своего единства с хорошими людьми. И думается, почему бы людям не создавать дружеских союзов взаимопомощи, верных, стойких и добрых? Вроде древнего рыцарства, что ли, не знаю, как уж назвать. Насколько стало бы легче жить. А дряни, мелким и крупным фашистикам, отравляющим жизнь, пришлось бы плохо»

И.А.Ефремов. «Лезвие бритвы».

Наш союз людей — друзей и единомышленников — существует с двадцатого декабря 1985 года, когда в городе Баку несколько школьников объединились, чтобы совместно выращивать из себя Новых людей, способных творить Новую жизнь. Они назвали себя Орден… А немного ранее в Москве другой школьник читает «Туманность Андромеды» и понимает, что коммунизм — это, в первую очередь, красота человеческих отношений.

Проходят годы, которые несут с собой войну, разрушение страны, потерю друзей… всюду торжествует «мурло мещанина». В поисках единомышленников бывший московский школьник создаёт интернет-страницу «Нооген» — и летом 2001 года вместе со своим добрым знакомым встречается с Орденом. Общность стремлений предопределила наше объединение.

Мы базируемся в Подмосковье, где строим свой Центр. Мы не политическая организация, но и не коммуна или ашрам, наш путь — по лезвию бритвы между этими двумя формами. Мы живём в мире, работаем в музеях и институтах, мастерских, лабораториях и экспедициях, ходим вместе с вами по улицам и ездим в транспорте, сохраняя свою духовную общность, поддерживая в себе Прометеев огонь и неся его через мир. Важной составляющей нашего Орденского братства-сестринства является принцип соборности: каждая точка зрения до тех пор имеет право на существование, пока все не придут к единой, согласной точке зрения. Но честно и открыто, без ложной политкорректности или интеллигентского сюсюканья.

С самого начала идеи коммунизма, ноосферы, соборности, гуманизма были для нас путеводными нитями. Наше объединение подобно мастерским Веры Павловны из знаменитого романа Н.Г.Чернышевского, но не на производственной, а на научно-практической основе. Мы открываем, изучаем и культивируем субкультуру новых человеческих отношений, поскольку видим, что состояние общества определяется не только социально-экономическими причинами, но и качествами самих людей. И поскольку мы полагаем, что мировая Община будущего — это когда «один за всех и все за одного», то и в своей малой общине мы должны развивать те же отношения.

Для того, чтобы реализовать свою цель, мы должны собирать зёрна мысли и красоты, отбирать крупицы радости и постигать глыбы горя: от первых костров и орудий Homo habilis — и кончая образами и мыслями нашего тревожного времени.

Наша жизнь — это когда каждая твоя картина, мысль или статья, археологическая разведка или разговор с человеком на улице, занятие в спортзале или в библиотеке, политическое действие становится общим делом, без этого все бессмысленно. Когда наши дети, все без исключения, увидят не только заботливых родителей (что вполне нормально), а общество таких людей, где дочь или сын моего друга — мои дочь или сын. Когда ОБЩЕЕ ДЕЛО станет говорить через наши дела.

Мысли о Школе

Три основных качества, которые человек должен приобрести в результате прохождения нашей школы, это Мотивационная структура личности научно-коммунистической культуры, свойства человека-хозяина и свойства коллективного (соборного) человека. Три задачи и три ступени.
Лишь на первый взгляд может показаться, что все эти три задачи достаточно просты.
Однако практика показывает что даже на нулевой ступени начинаются сложности. А ведь это только начало познания себя. Еще не изменения, только познания. А уже сложности.
Как это не парадоксально, но сложнее всего познавать самого себя. Казалось бы… что такого сложного — ведь человек должен знать себя лучше остальных. Ан-нет…
А все это я к чему… хочешь изменить мир — измени себя, хочешь изменить себя — познай себя… а чтобы познать себя, нужны друзья. В одиночку этого практически сделать невозможно. Вот и получается, что без школы — хоть нашей, хоть какого-то другого аналога, — не обойтись…

Личный раздел

• Регистрация
• Войти
• RSS записей
• RSS комментариев
• WordPress.org

Метки

Twitter