Nut (обсуждение | вклад) (→Восьмое занятие) |
Nut (обсуждение | вклад) (→Программа прохождения Школы на начальном этапе) |
||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
2) Обучение, освоение и овладение всеми методиками, механизмами Школы. <br/> | 2) Обучение, освоение и овладение всеми методиками, механизмами Школы. <br/> | ||
3) Сущностное освоение теоретического материала по НКК и Школе. <br/> | 3) Сущностное освоение теоретического материала по НКК и Школе. <br/> | ||
| − | |||
После каждого занятия на начальном этапе предполагается написание атмосферных писем и писем-отчетов на форуме. Школьник начального этапа должен писать минимум одно атмосферное письмо в неделю о себе. В письмах-отчетах о результатах проведенных занятий и о ходе их проведения надо стремиться выработать систему оценок успешности проведения занятий, а также освоения и применения методик. По содержанию писем-отчетов проводится разбор занятий за период между встречами, выясняются ошибки и позитив, уточняются методики. Предполагается, что после овладения методикой школьник начинает активно применять ее в повседневной жизни, методика должна стать стабильным навыком. Предполагается постоянная и стабильная работа по плану физического развития. | После каждого занятия на начальном этапе предполагается написание атмосферных писем и писем-отчетов на форуме. Школьник начального этапа должен писать минимум одно атмосферное письмо в неделю о себе. В письмах-отчетах о результатах проведенных занятий и о ходе их проведения надо стремиться выработать систему оценок успешности проведения занятий, а также освоения и применения методик. По содержанию писем-отчетов проводится разбор занятий за период между встречами, выясняются ошибки и позитив, уточняются методики. Предполагается, что после овладения методикой школьник начинает активно применять ее в повседневной жизни, методика должна стать стабильным навыком. Предполагается постоянная и стабильная работа по плану физического развития. | ||