Nut (обсуждение | вклад) (→Начальный этап. Адаптационно-обучающий) |
Nut (обсуждение | вклад) (→Начальный этап. Адаптационно-обучающий) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
Ориентировочная продолжительность выполнения программы начального этапа - шесть месяцев. Вступление в Школу должно быть оформлено в виде открытого письма. | Ориентировочная продолжительность выполнения программы начального этапа - шесть месяцев. Вступление в Школу должно быть оформлено в виде открытого письма. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Перед начальным этапом стоит четыре задачи. Их выполнение должно произойти в течение 6 месяцев. | Перед начальным этапом стоит четыре задачи. Их выполнение должно произойти в течение 6 месяцев. | ||
| Строка 32: | Строка 26: | ||
# Освоение всех методик и механизмов Школы. | # Освоение всех методик и механизмов Школы. | ||
# Разобраться в существующих на данный момент наработках по теории НКК. | # Разобраться в существующих на данный момент наработках по теории НКК. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===Какие барьеры возникают на этом этапе?=== | ||
| + | |||
| + | # Нет понимания? На этом этапе идет объяснение и научение. | ||
| + | # Нет времени? Этап может быть растянут вдвое (но не более). Если человек за год не овладеет программой начального этапа, тогда решение о его дальнейшем участии в Школе принимает весь коллектив Школы. Если человек понимает, что у него нет времени, он может, не вступая в Школу, начать ее после появления свободного времени. Вступление в Школу должно быть оформлено в виде открытого письма. | ||
| + | # Нет мотивации? Если человек не хочет делать даже элементарного, то зачем он в Школе? | ||
| + | # Существуют существенные мировоззренческие противоречия? В ходе приобретения теоретических знаний и практической работы с Сообществом НКК эти противоречия либо сводятся на нет, либо приводят к пониманию несовместимости мировоззрения школьника с НКМ. | ||
==Первый этап== | ==Первый этап== | ||