(→Первое занятие (коллективное)) |
IgorZ (обсуждение | вклад) м (→Цели Школы: знаки препинания) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
[[Школа НКК|Школа]] имеет целью создать такой тип личности, который бы имел: | [[Школа НКК|Школа]] имеет целью создать такой тип личности, который бы имел: | ||
| − | # Мотивационную структуру личности [[НКК]] | + | # Мотивационную структуру личности [[НКК]]; |
| − | # Свойство человека "хозяина". То есть самостоятельно мыслящей, понимающей свои психофизиологические механизмы, управляющей собой личностью | + | # Свойство человека-"хозяина". То есть самостоятельно мыслящей, понимающей свои психофизиологические механизмы, управляющей собой личностью; |
# Свойство коллективного ([[соборность|соборного]]) человека. | # Свойство коллективного ([[соборность|соборного]]) человека. | ||
В результате мы пришли к выводу, что эти три цели должны быть конкретизированы, опредмечены. | В результате мы пришли к выводу, что эти три цели должны быть конкретизированы, опредмечены. | ||
| − | В каждом этапе школы, а их у нас четыре, должно происходить приобретение человеком свойств описанных выше. | + | В каждом этапе школы, а их у нас четыре, должно происходить приобретение человеком свойств, описанных выше. |
=Этапы прохождения Школы= | =Этапы прохождения Школы= | ||