Просмотр

Материал информационного ресурса НКК "Красная Застава"

____Цели Школы____
[[Школа НКК|Школа]] имеет целью создать такой тип личности, который бы имел:

# Мотивационную структуру личности [[НКК]]
# Свойство человека хозяина. То есть самостоятельно мыслящей, понимающей свои психофизиологические механизмы, управляющей собой личностью
# Свойство коллективного ([[соборность|соборного]]) человека.

В результате мы пришли к выводу, что эти три цели должны быть конкретизированы, опредмечены.
В каждом этапе школы, а их у нас четыре, должно происходить приобретение человеком свойств описанных выше.

Подача материала
Мы решили выдавать информацию по реформе Школы поэтапно, порциями.
1. Сначала мы вывесим, какие конкретно качества-умения, свойства, будут осваиваться на каждом из этапов.
2. Потом мы назовем (не раскроем) конкретные механизмы существующие в Школе.
3. Потом мы назовем какие конкретно механизмы из всего списка механизмов Школы , мы будем применять для достижения целей каждого из этапов.
4. Потом мы раскроем суть каждого механизма и назовем минимальные необходимые требования, к каждому механимзу, выполнение которых и будет считаться выполнением или применением этого механизма.
5. Далее мы изложим конкретные темы заданий и график выполнения по каждому механизму. Последний пункт самый важный, ибо он и есть, то что придется каждому делать в Школе. По недельное расписание.


Начальный этап. Адаптационно-обучающий.

Продолжительность выполнения программы начального этапа три месяца.
Без выполнения этой программы нет смысла идти дальше.

Невозможность выполнения программы по трем указанным Ариной причинам снимается. 1. Нет понимания? На этом этапе идет объяснение и научение. 2. Нет времени? Этап, может быть растянут в двое ( но не более, если человек за полгода не овладеет программой начального этапа, тогда он отдается на поруки всему коллективу Школы. То есть, решение о дальнейшей судьбе человека, принимает весь коллектив, а не ведущие Школы). Если человек понимает, что у него нет времени он может, не вступая в Школу начать ее после появления свободного времени. Вступление в Школу должно быть оформлено в виде открытого письма. 3. Нет мотивации? Если человек не хочет делать даже элементарного, то зачем он в Школе?

Перед начальным этапом стоит четыре задачи. Их освоение должно произойти в течении трех месяцев.
1. За три месяца проходящий школу должен со всеми познакомиться, обо всех иметь личное представление. У него должно зародиться чувство доверия и товарищества при заочном прохождении Школы, а при очном – он, помимо вышеперечисленного, должен почувствовать атмосферу НКК и сопричастность в ее строительстве и со всем участникам.
2. Информированность о своем здоровье. За три месяца, человек должен представлять свою карту здоровья. Цель, правильно и индивидуально подобрать нагрузки ведущим Школу.
3. Обучение, освоение и овладение всем методикам, механизмам Школы.
4. Сущностное освоение теоретического материала по НКК и Школе.

Первый этап.

Перед первым этапом, на котором происходит приобретение личностью мотивационной структуры человека НКК, стоит одна задача:
1. Формирование ноосферно-коммунистической мотивации личности. Она совпадает с целью этапа


Второй этап.

Перед вторым этапом, на котором происходит приобретение личностью свойств Человека-хозяина, стоит три задачи:

1. Формирование умения быть открытым с собой.
2. Формирование умения самоанализа (с учетом особенностей своего психофизиологического паспорта).
3. Формирование умения контролировать и управлять собой.

Третий этап.

Перед третьим этапом, на котором происходит приобретение личностью свойств Человека – Соборного, стоит три задачи:

1. Формирования умения быть открытым с коллективом.
2. Формирование умения анализа коллектива ( при учете особенностей психофизиологических паспортов товарищей в коллективе).
3. Формирование умения коллективного контроля и соуправления коллективом в целях его максимальной эффективности.

Таким образом, мы имеем при прохождении Школы 11 конкретных задач - формирование умений, свойств личности. Механизмы под эти конкретные задачи и темы занятий к каждому механизму будут позже.
Возврат к странице Программа Школы.
Источник — «http://krasnaya-zastava.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B»