IgorZ (обсуждение | вклад) (добавлена категория) |
IgorZ (обсуждение | вклад) м (мелкий шрифт) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | |||
<b>5 февраля 2008 г.</b> Появляются новые сочувствующие, активно включающиеся в работу - из Саратова, из Питера, из Германии. | <b>5 февраля 2008 г.</b> Появляются новые сочувствующие, активно включающиеся в работу - из Саратова, из Питера, из Германии. | ||
| Строка 4: | Строка 5: | ||
<b>1-5 февраля 2008 г.</b> Встреча в Марушкино. Со слов москвичей: "Завершилась встреча с самарскими товарищами очно и заочно :). Основное ощущение - словно встретились старые друзья..." | <b>1-5 февраля 2008 г.</b> Встреча в Марушкино. Со слов москвичей: "Завершилась встреча с самарскими товарищами очно и заочно :). Основное ощущение - словно встретились старые друзья..." | ||
| − | Из рассказа о встрече Михаила (из Самары):<br /> | + | Из рассказа о встрече Михаила (из Самары):<br /><font size=-1> |
| − | "Основную часть времени мы были поглощены работой над пропагандистским диском на тему основных, наиболее "социально вредных" законов, принятых прошлой Думой. | + | "Основную часть времени мы были поглощены работой над пропагандистским диском на тему основных, наиболее "социально вредных" законов, принятых прошлой Думой. |
(...)<br /> | (...)<br /> | ||
Помимо работы над диском, в программе встречи было много всего. Успели следующее:<br /> | Помимо работы над диском, в программе встречи было много всего. Успели следующее:<br /> | ||
| Строка 12: | Строка 13: | ||
3) беглый просмотр сториборда мультфильма и образов героев - впечатлило :)<br /> | 3) беглый просмотр сториборда мультфильма и образов героев - впечатлило :)<br /> | ||
4) обсуждения различных вопросов Школы, в частности вопроса об отношении к религии в рамках НКК, виртуальной ячейки и пр.<br /> | 4) обсуждения различных вопросов Школы, в частности вопроса об отношении к религии в рамках НКК, виртуальной ячейки и пр.<br /> | ||
| − | 5) мой рассказ о самарской почти-ячейке :) " | + | 5) мой рассказ о самарской почти-ячейке :) "</font> |