TanyaD (обсуждение | вклад) |
TanyaD (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
''Как писатель задумывает свое произведение, как рождаются у него отдельные образы, как накапливает он материал, какие проводит предварительные работы, как строит сюжет, как правит язык произведения — все эти и многие другие вопросы интересуют не только литературоведов, но и читателей. Желая получить ответы на подобные вопросы, спецкорреспондент «Вопросов литературы» Ал. Лесс разработал и предложил ряду писателей анкету следующего содержания: '' | ''Как писатель задумывает свое произведение, как рождаются у него отдельные образы, как накапливает он материал, какие проводит предварительные работы, как строит сюжет, как правит язык произведения — все эти и многие другие вопросы интересуют не только литературоведов, но и читателей. Желая получить ответы на подобные вопросы, спецкорреспондент «Вопросов литературы» Ал. Лесс разработал и предложил ряду писателей анкету следующего содержания: '' | ||
| − | ''1. В каком возрасте Вы начали писать и с какого времени считаете себя профессиональным литератором? | + | ''1. В каком возрасте Вы начали писать и с какого времени считаете себя профессиональным литератором?'' |
| − | 2. Когда Вы начинаете свой рабочий день? Как он строится? Сколько времени Вы проводите за письменным столом? Пишете от руки или на машинке? | + | ''2. Когда Вы начинаете свой рабочий день? Как он строится? Сколько времени Вы проводите за письменным столом? Пишете от руки или на машинке?'' |
| − | 3. Как Вы относитесь к писательскому блокноту, записной книжке, дневнику? Считаете ли Вы эти вещи нужными, или достаточно того, что Вам приходит в голову в самом процессе написания произведения? | + | ''3. Как Вы относитесь к писательскому блокноту, записной книжке, дневнику? Считаете ли Вы эти вещи нужными, или достаточно того, что Вам приходит в голову в самом процессе написания произведения?'' |
| − | 4. Работая над своими романами, Золя заводил «личное дело» на каждого героя, вырабатывал точнейший план всей вещи. Как поступаете Вы? Есть ли у Вас план книги в целом, планы глав, эпизодов? Или вещь создается в процессе творчества, то есть герои, становясь «живыми», поступают сообразно своим характерам и убеждениям? | + | ''4. Работая над своими романами, Золя заводил «личное дело» на каждого героя, вырабатывал точнейший план всей вещи. Как поступаете Вы? Есть ли у Вас план книги в целом, планы глав, эпизодов? Или вещь создается в процессе творчества, то есть герои, становясь «живыми», поступают сообразно своим характерам и убеждениям?'' |
| − | 5. Как по Вашему мнению, советский писатель может и должен учиться у классиков русской и мировой литературы? | + | ''5. Как по Вашему мнению, советский писатель может и должен учиться у классиков русской и мировой литературы?'' |
| − | 6. Как пользуетесь Вы богатствами народной речи, фольклором — загадками, пословицами, сказками? | + | ''6. Как пользуетесь Вы богатствами народной речи, фольклором — загадками, пословицами, сказками?'' |
| − | 7. Как Вы относитесь к помощи одного писателя другому? Считаете ли .Вы возможным «совать нос», по выражению Горького, в рукопись товарища? Как Вы помогаете молодым? | + | ''7. Как Вы относитесь к помощи одного писателя другому? Считаете ли .Вы возможным «совать нос», по выражению Горького, в рукопись товарища? Как Вы помогаете молодым?'' |
| − | 8. Следует ли считать необходимым соответствие между тем, что писатель проповедует в своем творчестве, и его личным поведением? | + | ''8. Следует ли считать необходимым соответствие между тем, что писатель проповедует в своем творчестве, и его личным поведением?'' |
| − | 9. Что нового внес XXII съезд КПСС в Ваше личное понимание писательского долга? | + | ''9. Что нового внес XXII съезд КПСС в Ваше личное понимание писательского долга?'' |
| − | 10. Ваши ближайшие творческие планы.'' | + | ''10. Ваши ближайшие творческие планы.'' |
| Строка 47: | Строка 47: | ||
9. XXII съезд КПСС и новая Программа партии показали мне правильность пути, тех личных устремлений, которые двигали мной в создании моих произведений. Впервые поставленная во весь рост задача воспитания нового человека коммунистического общества определяет цель, служению которой я хочу посвятить свои творческие усилия и оставшееся у меня время жизни. | 9. XXII съезд КПСС и новая Программа партии показали мне правильность пути, тех личных устремлений, которые двигали мной в создании моих произведений. Впервые поставленная во весь рост задача воспитания нового человека коммунистического общества определяет цель, служению которой я хочу посвятить свои творческие усилия и оставшееся у меня время жизни. | ||
| − | 10. Повесть «Лезвие бритвы», разросшаяся в роман, затем перерыв для науки, затем исторический роман «Дети росы». Где-нибудь в промежутке — небольшая «космическая повесть» «Долгая заря». | + | 10. Повесть «Лезвие бритвы», разросшаяся в роман, затем перерыв для науки, затем исторический роман «Дети росы». Где-нибудь в промежутке — небольшая «космическая повесть» «Долгая заря». |
| + | |||
| + | |||
Источник: | Источник: | ||
| + | |||
Вопросы литературы. 1962. №5. С.150, 156-158. | Вопросы литературы. 1962. №5. С.150, 156-158. | ||
| + | |||
[http://iae.newmail.ru/Publicism/VL62-05.htm Источник] | [http://iae.newmail.ru/Publicism/VL62-05.htm Источник] | ||