FAQ

Эти вопросы (и ответы) были придуманы как аналог раздела ЧАВО (FAQ). Ответы составляли участники [[:Категория:Школа НКК|Школы НКК]]. Вопросы — в основном часто всплывающие при обсуждении школьных проблем вопросы.

[[:Категория:Ноосферно-коммунистическая культура|Ноосферно-коммунистическая культура]] - это культура, соответствующая бесклассовому обществу будущего как его понимали авторы [[коммунистические утопии|коммунистических утопий]], как его понимали те, кто строил светлое будущее в социалистическом [[СССР]]. (Мы в курсе, что эти понимания подчас сильно различались. Одна из наших задач — выяснить, какое понимание ближе к истине.)

Третье — состояние "неспокойной души", в "нынешнем неустроенном мире связанное с пониманием, что люди живут не так, что так, как они живут, они жить не должны, что "в каждом ребёнке убит Моцарт". Это ощущение боли за людей, когда нельзя забывать про "миллиарды ясных детских глаз, смотрящих в мир, ещё не ведая о наполняющем его зле и горе", о бессмысленном существовании — не столь важно, в нищете или в сытости потребительства." (С) [["Слово о Ноогене"]]

Это атмосфера серьезной ответственности и глубокого взаимопонимания, доверия. Атмосфера дружелюбия, в котором невозможны серьезные обиды или недомолвки - искренность и открытость. Честность с друзьями и перед самим собой. Это состояние "руки на пульсе", когда эмоциональное состояние каждого из людей этого сообщества "доступно" каждому, когда нет такого отношения, как "твоя проблема" - "моя проблема", когда каждая проблема общая. Если человеку требуется уединение - он уединяется, если требуется общение - он его получает. Но все это при глубоком понимании ответственности друг за друга, а поэтому ситуации бесконтрольного эмоционального срыва исключены. Люди способные чувствовать, эмоционально переживать, но при этом являющиеся хозяевами своих чувств, т.е. "позволяющие" себе предаться чувствам, когда это необходимо... Как еще описать эту атмосферу?

# Исследовательская работа - открытие качеств человека НКК, свойств НКК, осмысление и решение проблем, возникающих в процессе строительства ячейки.

# Школа - саморазвитие в сторону приближения к идеалу человека НКК.

# Поддержание атмосферы - претворение открытых качеств на практике.

В идеале первое и второе должны совпадать. НК-субкультура - это именно способ организации повседневной, "обычной" жизни. Понятно, что для вновь приходящего на этот путь человека нельзя сразу установить такое положение дел. Проблемы вхождения в ячейку решаются во время обучения в Школе.

Сообщество это единичный субъект НК-культуры, ее носитель. Внутренняя работа сообществ - это постоянное сотворение этой культуры и постоянная ее [[рефлексия]], внутренняя жизнь — поддержание и передача НКК, внешняя работа - пропаганда и распространение НКК, продукция — "материальное" (речь может идти не только о вещах, но и информации, социальных конструкциях) воплощение НКК.