Drakot (обсуждение | вклад) |
Nut (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Методика Школы]] |
| − | + | ||
| − | + | «Четыре правила» являются необходимым и достаточным механизмом общения на начальном этапе прохождения Школы. | |
| − | + | ||
| − | + | * Признание свободы человека вообще. Изначально каждый свободен поступать, как ему заблагорассудится (но при этом принимать как должное последствия своих поступков, противодействие им со стороны других также свободных личностей, общественных и государственных структур, не обижаться и не возмущаться). Поступать "по совести" - результат добровольного, осознанного выбора человека. | |
| − | + | ||
| + | * Признание возможности собственной неправоты. | ||
| + | |||
| + | * Умение ставить себя на место другого. Чтобы "изнутри" понять его - "не такого как я". | ||
| + | |||
| + | * Не судить человека (т.е. окончательно не ставить на нём крест), но разбирать и критиковать. Потому что в каждом человеке есть Солнце. ''"...Могу ли я уважать человека, если он глуп, злобен, достоин презрения? Конечно, если он обладает этими качествами, то невозможно, чтобы его подлость, тупоумие, грубость вызывали моё уважение, они мне противны и отвратительны; я приму против них, в случае надобности, самые энергичные меры, и даже убью этого человека, если у меня не останется других средств защитить мою жизнь, моё право или то, что мне дорого и мною уважаемо. Но во время самой решительной, ожесточённой и в случае необходимости смертельной борьбы с ним я должен уважать в нём его человеческую природу"'' ([[М.А. Бакунин]]). | ||
| + | |||
| + | Дополнительно формулируется | ||
| + | * [[Правило открытости]] | ||