Drakot (обсуждение | вклад) |
Nut (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Методика Школы]][[Категория:Словарь терминов]] |
Атмосферные письма преследуют 3 цели: | Атмосферные письма преследуют 3 цели: | ||
| − | * Первая цель – | + | * Первая цель – через переписку научить человека открытости как с самим собой, так и с участниками коллектива [[Школа НКК|Школы]]. |
| − | * Вторая цель – деятельное участие - реакция на письма товарищей, т.е. | + | * Вторая цель – деятельное участие - реакция на письма товарищей, т.е. обучение разделенности. |
| − | * Третья цель – создание деятельной , открытой и доброжелательной атмосферы, не просто соблюдающей [[4 правила]], а в будущем принципиальной конструктивности (критикуешь - предлагай), принципиального примата научного мышления (не путать с наукой), принципиальный учет психологического разнообразия личностей при написании писем, как фактора горизонтальной системы связи. | + | * Третья цель – создание деятельной, открытой и доброжелательной атмосферы, не просто соблюдающей [[4 правила]], а в будущем принципиальной конструктивности (критикуешь - предлагай), принципиального примата научного мышления (не путать с наукой), принципиальный учет психологического разнообразия личностей при написании писем, как фактора горизонтальной системы связи. |