Решения 11-го Совета

Версия 02:55, 9 февраля 2008 (просмотреть исходный код)

IgorZ (обсуждение | вклад)

(создание)

Текущая версия на 11:59, 10 февраля 2008 (просмотреть исходный код)

PVGoran (обсуждение | вклад)

(Переформатирование и небольшое переупорядочивание текста)

Строка 7:

2. Оценка динамики происходящего.

−

* Всего сообщества. За прошлый год (2007) пришли в школу 8 человек. В вольноопределяющие ушли три человека~~ ~~ и один человек ушёл в сочувствующие. Источники прихода новых людей: Вырица (Ефремовские чтения), сайт и форум НКК, ЖЖ, "Контакт".~~ ~~ Поэтому надо планомерно развивать эти направления.

+

* Всего сообщества. За прошлый год (2007) пришли в школу 8 человек. В вольноопределяющие ушли три человека и один человек ушёл в сочувствующие. Источники прихода новых людей: Вырица (Ефремовские чтения), сайт и форум НКК, ЖЖ, "Контакт". Поэтому надо планомерно развивать эти направления.

−

* По персоналиям: к марту ожидается завершение начального этапа Школы у 5 участников.~~ ~~ Отмечено "провисание" у четверых участников Школы.

+

* По персоналиям: к марту ожидается завершение начального этапа Школы у 5 участников. Отмечено "провисание" у четверых участников Школы.

3. Теория школы. Разработать программу 1 и 2 ступеней Школы к марту 2008 года. Работа открыта для всех школьников, желающих принять участие.

Строка 18:

* Системы связи:

−

* Подключение всех школьников к джабберу.

+

** Подключение всех школьников к джабберу.

−

* Оговорён порядок голосования: каждого сообщества по одному голосу (включающему в себя решение). ~~ ~~К примеру, Москва - один голос, Питер ~~- один, Самара~~ - один, Израиль - один, Новосибирск, Нижний Тагил и Мурманск - ~~по одному~~.

+

** Оговорён порядок голосования: от каждого сообщества по одному голосу (включающему в себя решение).

−

* Установка и проведение джаббер-чатов с участием ~~всем школьникам~~.

+

*** К примеру, Москва - один голос, Питер - один, Израиль - один, Самара, Новосибирск, Нижний Тагил и Мурманск (виртуальная ячейка) - один.

−

* Проведение конференций (по возможности видео-аудио), позволяющих участвовать в очных встречах других ячеек.

+

** Установка и проведение джаббер-чатов с участием всех школьников.

−

* Посылки, бандероли, переправка дисков, книг между школьниками.

+

** Проведение конференций (по возможности видео-аудио), позволяющих участвовать в очных встречах других ячеек.

−

* Переорганизация закрытых разделов форума (с добавлением отдельных разделов для местных групп).

+

** Посылки, бандероли, переправка дисков, книг между школьниками.

−

* Изучение внутренней Wiki всеми школьниками. Перевод материалов с закрытого форума.

+

** Переорганизация закрытых разделов форума (с добавлением отдельных разделов для местных групп).

+

** Изучение внутренней Wiki всеми школьниками. Перевод материалов с закрытого форума.

−

* Материальная база:

+

* Материальная база: проведение целевых сборов на добровольной основе

−

* ~~Финансирование крупных проектов НКК.~~

+

** Для оплаты интернет-ресурсов (сайта).

−

* ~~Фонд~~ оплаты интернет-ресурсов (~~сайт~~).

+

** Для организации встреч (оплата приезда).

−

* ~~Фонд общих~~ встреч (оплата приезда).

+

* Виртуальная ячейка. Идея создания виртуальной ячейки, в которую войдут школьники, проходящие Школу заочно.

+

** Основная задача виртуальной ячейки - создать разделённость и дружеское участие в жизни заочников, несмотря на географические расстояния между ними.

+

5. Внешняя работа.

−

1. Личные контакты.

+

* Личные контакты.

−

2. Вырица.

+

−

3. Сайт - пропаганда НКК.

+

* Вырица.

−

* Лента новостей.

+

−

* Интересные дискуссии о НКК - ~~искусственное~~ "разжигание" тем.

+

* Сайт - пропаганда НКК.

−

* Практика НКК - разные стороны жизни.

+

** Лента новостей.

−

* Наполнение сайта - решено новые статьи помещать только на сайте (не на форуме); ~~ ~~на форуме одновременно открывать тему для обсуждения и давать ссылки в обе стороны.

+

** Интересные дискуссии о НКК - целенаправленное "разжигание" тем.

−

* Перевод аннотации ("Коротко о нас") на английский, немецкий, испанский языки и иврит.

+

** Практика НКК - разные стороны жизни.

−

4. Новые направления работы в Сети

+

** Наполнение сайта - решено новые статьи помещать только на сайте (не на форуме); на форуме одновременно открывать тему для обсуждения и давать ссылки в обе стороны.

−

* "Контакт" - представление в виде тематической группы, приглашать людей в группы;~~ ~~ организация реальных и виртуальных встреч.

+

** Перевод аннотации ("Коротко о нас") на английский, немецкий, испанский языки и иврит.

−

* ЖЖ - Создать сообщество и постить туда наши новости.

+

−

* Локальные сети; генеральные направления - научный городок Новосибирска и МГУ.

+

* Новые направления работы в Сети

−

* "Синий сектор" - это гуманистические сообщества и отдельные люди. ~~ ~~Средство поиска людей, которые нам сущностно близки, но которых могла бы отпугнуть "красная" терминология. ~~ ~~Сайт "Эрф Ром" был средством привлечения таких людей. Но есть отличие: там было сообщество, в какой-то степени себя~~ ~~ противопоставляющее НКК; здесь же предлагается сосредоточиться прежде всего на том, что объединяет. И открытость к диалогу,~~ ~~ "принимающее" отношение к людям с другими корнями сделать базовым принципом.

+

** "Контакт" - представление в виде тематической группы, приглашать людей в группы; организация реальных и виртуальных встреч.

+

** ЖЖ - Создать сообщество и постить туда наши новости.

+

** Локальные сети; генеральные направления - научный городок Новосибирска и МГУ.

+

** "Синий сектор" - это гуманистические сообщества и отдельные люди. Средство поиска людей, которые нам сущностно близки, но которых могла бы отпугнуть "красная" терминология.

+

*** Сайт "Эрф Ром" был средством привлечения таких людей. Но есть отличие: там было сообщество, в какой-то степени себя противопоставляющее НКК; здесь же предлагается сосредоточиться прежде всего на том, что объединяет. И открытость к диалогу, "принимающее" отношение к людям с другими корнями сделать базовым принципом.

6. Отчёты и планы.

−

~~7. Идея создания виртуальной ячейки, в которую войдут школьники, проходящие Школу заочно.~~

+

[[Категория:Практика НКК]]

−

* Основная задача виртуальной ячейки - создать разделённость и дружеское участие в жизни друг друга, несмотря на географические раcстояния между ними.

+

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 . <i>Оценка динамики происходящего.</i>
-* Всего сообщества. За прошлый год (2007) пришли в школу 8 человек. В вольноопределяющие ушли три человека<br> и один человек ушёл в сочувствующие. Источники прихода новых людей: Вырица (Ефремовские чтения), сайт и форум НКК, ЖЖ, "Контакт".<br> Поэтому надо планомерно развивать эти направления.
+* Всего сообщества. За прошлый год (2007) пришли в школу 8 человек. В вольноопределяющие ушли три человека и один человек ушёл в сочувствующие. Источники прихода новых людей: Вырица (Ефремовские чтения), сайт и форум НКК, ЖЖ, "Контакт". Поэтому надо планомерно развивать эти направления.
-* По персоналиям: к марту ожидается завершение начального этапа Школы у 5 участников.<br> Отмечено "провисание" у четверых участников Школы.
+* По персоналиям: к марту ожидается завершение начального этапа Школы у 5 участников. Отмечено "провисание" у четверых участников Школы.
 . <i>Теория школы</i>. Разработать программу 1 и 2 ступеней Школы к марту 2008 года. Работа открыта для всех школьников, желающих принять участие.
@@ Строка 18: / Строка 18: @@
 * Системы связи:
-          * Подключение всех школьников к джабберу.
+** Подключение всех школьников к джабберу.
-          * Оговорён порядок голосования: каждого сообщества по одному голосу (включающему в себя решение). <br>К примеру, Москва - один голос, Питер - один, Самара - один, Израиль - один, Новосибирск, Нижний Тагил и Мурманск - по одному.
+** Оговорён порядок голосования: от каждого сообщества по одному голосу (включающему в себя решение).
-          * Установка и проведение джаббер-чатов с участием всем школьникам.
+*** К примеру, Москва - один голос, Питер - один, Израиль - один, Самара, Новосибирск, Нижний Тагил и Мурманск (виртуальная ячейка) - один.
-          * Проведение конференций (по возможности видео-аудио), позволяющих участвовать в очных встречах других ячеек.
+** Установка и проведение джаббер-чатов с участием всех школьников.
-          * Посылки, бандероли, переправка дисков, книг между школьниками.
+** Проведение конференций (по возможности видео-аудио), позволяющих участвовать в очных встречах других ячеек.
-          * Переорганизация закрытых разделов форума (с добавлением отдельных разделов для местных групп).
+** Посылки, бандероли, переправка дисков, книг между школьниками.
-          * Изучение внутренней Wiki всеми школьниками. Перевод материалов с закрытого форума.
+** Переорганизация закрытых разделов форума (с добавлением отдельных разделов для местных групп).
+** Изучение внутренней Wiki всеми школьниками. Перевод материалов с закрытого форума.
-* Материальная база:
+* Материальная база: проведение целевых сборов на добровольной основе
-          * Финансирование крупных проектов НКК.
+** Для оплаты интернет-ресурсов (сайта).
-          * Фонд оплаты интернет-ресурсов (сайт).
+** Для организации встреч (оплата приезда).
-          * Фонд общих встреч (оплата приезда).
+* Виртуальная ячейка. Идея создания виртуальной ячейки, в которую войдут школьники, проходящие Школу заочно.
+** Основная задача виртуальной ячейки - создать разделённость и дружеское участие в жизни заочников, несмотря на географические расстояния между ними.
 . <i>Внешняя работа.</i>
-. Личные контакты.
+* Личные контакты.
-. Вырица.
-. Сайт - пропаганда НКК.
+* Вырица.
-          * Лента новостей.
-          * Интересные дискуссии о НКК - искусственное "разжигание" тем.
+* Сайт - пропаганда НКК.
-          * Практика НКК - разные стороны жизни.
+** Лента новостей.
-          * Наполнение сайта - решено новые статьи помещать только на сайте (не на форуме); <br>на форуме одновременно открывать тему для обсуждения и давать ссылки в обе стороны.
+** Интересные дискуссии о НКК - целенаправленное "разжигание" тем.
-          * Перевод аннотации ("Коротко о нас") на английский, немецкий, испанский языки и иврит.
+** Практика НКК - разные стороны жизни.
-. Новые направления работы в Сети
+** Наполнение сайта - решено новые статьи помещать только на сайте (не на форуме); на форуме одновременно открывать тему для обсуждения и давать ссылки в обе стороны.
-          * "Контакт" - представление в виде тематической группы, приглашать людей в группы;<br> организация реальных и виртуальных встреч.
+** Перевод аннотации ("Коротко о нас") на английский, немецкий, испанский языки и иврит.
-          * ЖЖ - Создать сообщество и постить туда наши новости.
-          * Локальные сети; генеральные направления - научный городок Новосибирска и МГУ.
+* Новые направления работы в Сети
-          * "Синий сектор" - это гуманистические сообщества и отдельные люди. <br>Средство поиска людей, которые нам сущностно близки, но которых могла бы отпугнуть "красная" терминология. <br>Сайт "Эрф Ром" был средством привлечения таких людей. Но есть отличие: там было сообщество, в какой-то степени себя<br> противопоставляющее НКК; здесь же предлагается сосредоточиться прежде всего на том, что объединяет. И открытость к диалогу,<br> "принимающее" отношение к людям с другими корнями сделать базовым принципом.
+** "Контакт" - представление в виде тематической группы, приглашать людей в группы; организация реальных и виртуальных встреч.
+** ЖЖ - Создать сообщество и постить туда наши новости.
+** Локальные сети; генеральные направления - научный городок Новосибирска и МГУ.
+** "Синий сектор" - это гуманистические сообщества и отдельные люди. Средство поиска людей, которые нам сущностно близки, но которых могла бы отпугнуть "красная" терминология.
+*** Сайт "Эрф Ром" был средством привлечения таких людей. Но есть отличие: там было сообщество, в какой-то степени себя противопоставляющее НКК; здесь же предлагается сосредоточиться прежде всего на том, что объединяет. И открытость к диалогу, "принимающее" отношение к людям с другими корнями сделать базовым принципом.
 . <i>Отчёты и планы.</i>
-. <i>Идея создания виртуальной ячейки, в которую войдут школьники, проходящие Школу заочно.</i>
+[[Категория:Практика НКК]]
-* Основная задача виртуальной ячейки - создать разделённость и дружеское участие в жизни друг друга, несмотря на географические раcстояния между ними.

Материал информационного ресурса НКК "Красная Застава"

Текущая версия на 11:59, 10 февраля 2008