Просмотр

Материал информационного ресурса НКК "Красная Застава"

{{Картинка справа|image=[[Изображение: 39-78-1m.jpg]]}} 
Для крестьянского сына Михайлы Ломоносова "сном" было Знание. Родившемуся в глухой деревне  Архангельской губернии сыну помора была уготована судьба такого же, как и отец, государственного крестьянина - выходы в море на лов рыбы, солеварни, рынок в городе Холмогоры. Но маленький Михайла, которого рано умершая мать научила грамоте, потянулся к книгам. Нам легко думать об этом сейчас… но тогда было начало XVIII века.  И можно только удивляться, как в руки поморского сына попала «Арифметика» Магницкого, содержавшая сведения не только по математике, но и по физике и химии, «Грамматика» М. Смотрицкого «Псалтирь рифмотворная» Симеона Полоцкого (1680).

В единственную в Холмогорах школу мальчика не приняли – как же, сын крестьянина! Запрещено законом! Это и невозможность дальнейшей жизни в одном доме с мачехой побудили двадцатилетнего юношу оставить отчий дом. "Имеючи отца хотя по натуре доброго человека, однако в крайнем невежестве воспитанного, и злую завистливую мачеху, которая всячески старалась произвести гнев в отце моем, представляя, что я всегда сижу попустому за книгами, для того многократно я принужден был читать и учиться, чему возможно было, в уединенных и пустых местах и терпеть стужу и голод...", - писал он много лет спустя. 

В декабре 1730 года Михаило Ломоносов ушел с обозом в Москву. Чтобы поступить в Заиконоспасскую школу - Славяно-Греко-Латинскую академию, пришлось сказаться сыном священника. Немалый риск по тем временам, тем более что в родных местах он числился "в бегах". Пять лет учёбы дали отвращение к "схоластическим" наукам… и блестящее знание латыни и греческого языка, детальное знакомство с древнерусскими рукописями, первые опыты в стихосложении. Огромная удача сопутствовала юноше – в числе двенадцати лучших учеников он был отправлен в Петербург, в Академическую гимназию при Академии наук, а затем и Зв границу. 
Годы учения окончательно сформировали мировоззрение молодого учёного- энциклопедиста, обладавшего невероятным кругозором. 

Горное дело и химия, стихосложение и грамматика русского языка, история и физика… Математический метод профессора Вольфа, освоенный во время обучения в Марбурге, пригодился в дальнейшем. Во время обучения за границей Ломоносов пишет и свои первые научные работы (1738 – 1739 - “Образчик знания физики: о превращении твердого тела в жидкое...”, диссертацию “О различии смешанных тел, состоящем в сцеплении корпускул” и «Письмо о правилах российского стихотворства». После возвращения в Петербург Михаил Ломоносов поступает на службу в Академию Наук – и уже не покидает её до конца. 

Можно только удивляться разносторонности Ломоносова и его огромной работоспособности. "Ломоносов  обнял  все отрасли просвещения. Жажда науки была  сильнейшей  страстью  сей  души,  исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все  проник", - написал о нём  впоследствии А.С Пушкин. В диссертации «О причине теплоты и холода» (1745), Ломоносов сформулировал молекулярно-кинетическую теорию теплоты и предвосхитил открытие Броуновского движения. Пишет "Краткое руководство к красноречию" - первый труд по риторике на русском языке. 

Формулирует и на опыте доказывает закон сохранения массы и движения, впервые в российской науке применив количественный анализ (1748). Пишет знаменитое "Письмо о пользе Стекла" и  "Слово о происхождении света"  (1756), "Слово  о явлениях воздушных, от электрической силы происходящих" (1753), "Элементы математической  химии" становятся начинанием нового направления в науке – физической химии, понимания процессов химических реакций на молекулярном уровне. 

Изданная в 1755 году "Русская Грамматика" впервые проводит резкую грань между  языками  русским и церковно-славянским, исследования русского языка и правил стихосложения, выполненные Ломоносовым, по сути создали основу русской филологии. Полемизируя с А.С.Пушкиным, который резко критиковал М.В.Ломоносова как поэта,  В.Г.Белинский писал : "Во времена  Ломоносова, - говорит Белинский, - нам не нужно было народной  поэзии;  тогда  великий  вопрос - быть или не быть - заключался для  нас не в  народности, а в европеизме... Ломоносов был Петром Великим нашей литературы...  в  некоторых  стихах  Ломоносова,  несмотря на  их  декламаторский  и напыщенный  тон, промелькивает  иногда поэтическое  чувство  -  отблеск  его поэтической  души...  Ломоносов был первым основателем русской поэзии и первым поэтом  Руси".

Помимо собственно наук,  Ломоносов занимается организацией науки, новых отраслей промышленности и просвещения. Первая в России Химическая лаборатория и Московский Университет, фабрика цветного стекла и завершение начатого Виноградовым производства фарфора, “Краткое описание разных путешествий по Северным морям и показание возможного проходу Сибирским Океаном в Восточную Индию” с изложением идеи Северного морского пути. 

Ломоносов настаивает и добивается права для представителей "низших сословий" поступать на учёбу в Московский Университет. И снова отстаивает это право для будущих студиозусов Академической гимназии в Петербурге, той самой, которую закончил сам. 

Но насколько верен образ великого учёного, созданный официальной историографией? Что он имел ввиду, когда писал в плане беседы с Екатериной II в феврале 1765 года: "Ежели не пресечёте, великая буря настанет"? Только ли беспорядки в Академии Наук и засилье "шумахерщины"? Или что-то более общее, более значимое? "За то терплю, что стараюсь защитить труды Петра Великого, чтобы выучились россияне, чтобы показали своё достоинство pro aris etc (за алтари и пр., полностью "pro aris et focus certamen" – "борьба за алтари и домашние очаги" (Цицерон))". Можно только гадать… Всесильный Григорий Орлов лично опечатал кабинет Ломоносова сразу после его смерти, и даже книги, взятые Ломоносовым из библиотеки Академии Наук забрал… почему? Проникся идеями просвещения? В одном из частных писем давний недруг Ломоносова советник Академической канцелярии И.Тауберт объяснил это так : "…без сомнения, в нём (кабинете Ломоносова) должны находиться бумаги, которые не желают выпустить в чужие руки". 

Несколько листков подобрала малолетняя дочь Ломоносова Елена. На них оказался список тем статей по социально-экономическим вопросам жизни и развития России. Лишь одна из работ, отмеченных в списке, дошла до наших дней. В бумагах И.Шувалова спустя много лет после его смерти была найдена рукопись Ломоносова "О сохранении и размножении русского народа", которая в очень урезанном цензурой виде была опубликована в 1819 году. "…содержит мысли предосудительные, несправедливые, противные православной церкви и оскорбляющие честь нашего духовенства" – написал в рецензии на эту публикацию министр народного просвещения князь Голицын. Только после Революции эта работа Ломоносова полностью увидела свет. В 1761 году И.Шувалов спрятал её, представляя себе реакцию матушки-государыни. Наверно, хорошо поступил. 
А еще были темы "О исправлении земледелия", "О лучших пользах купечества", "О просвещении народа"… 

Тайны, тайны 

Хочется верить, что рукописи не горят. Что где-то в архиве дожидается заботливых рук учёных и издателей продолжение "Древней российской истории", то самое, в котором описаны события после 1054 года… И большая статья о развитии… спорта, названная автором "Олимпийские игры". Да, "Олимпийские игры" (это в XVIII веке!), как дополнение к теме "О сохранении военного искусства и храбрости во время долговременного мира"…
[[Категория:Люди Красной идеи]]
Шаблон:Картинка слева (просмотреть исходный код)
Возврат к странице Ломоносов, Михаил Васильевич.
Источник — «http://krasnaya-zastava.ru/wiki/index.php/%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87»