FAQ - История изменений

OlegD: /* Кто такие люди, составляющие НКК, и какими свойствами они должны обладать? */

2010-08-24T21:41:45Z

Кто такие люди, составляющие НКК, и какими свойствами они должны обладать?

OlegD: /* Что такое НКК? */

2010-08-24T21:41:07Z

Что такое НКК?

Nut в 08:12, 22 августа 2009

2009-08-22T08:12:56Z

Nut: /* Кто такие люди, составляющие НКК, и какими свойствами они должны обладать? */

2008-08-16T11:32:32Z

Кто такие люди, составляющие НКК, и какими свойствами они должны обладать?

AlexanderM: /* Как соотносится понятие культуры и той довольно сложной системой с сообществами внутренней и внешней жизнью и работой и продукцией? */

2008-03-30T19:21:42Z

Как соотносится понятие культуры и той довольно сложной системой с сообществами внутренней и внешней жизнью и работой и продукцией?

AlexanderM: /* Как соотносится обычная жизнь человека с жизнью, деятельностью и атмосферой таких сообществ? */

2008-03-30T19:14:56Z

Как соотносится обычная жизнь человека с жизнью, деятельностью и атмосферой таких сообществ?

AlexanderM: /* Что такое внутренняя деятельность (работа) этих сообществ? */

2008-03-30T19:11:52Z

Что такое внутренняя деятельность (работа) этих сообществ?

AlexanderM: /* Что такое атмосфера этих сообществ? */

2008-03-22T19:59:34Z

Что такое атмосфера этих сообществ?

AlexanderM: /* Каков механизм появления таких сообществ? */

2008-03-22T19:54:39Z

Каков механизм появления таких сообществ?

AlexanderM: /* Кто такие люди, составляющие НКК, и какими свойствами они должны обладать? */

2008-03-22T19:42:47Z

Кто такие люди, составляющие НКК, и какими свойствами они должны обладать?

@@ Строка 30: / Строка 30: @@
 Второе — полностью осознать свою социальность, научиться коллективно мыслить, преодолеть в себе [[индивидуализм]] (не нивелировать [[индивидуальность]], а именно преодолеть индивидуализм).
-Третье — состояние "неспокойной души", в "нынешнем неустроенном мире связанное с пониманием, что люди живут не так, что так, как они живут, они жить не должны, что "в каждом ребёнке убит Моцарт". Это ощущение боли за людей, когда нельзя забывать про "миллиарды ясных детских глаз, смотрящих в мир, ещё не ведая о наполняющем его зле и горе", о бессмысленном существовании — не столь важно, в нищете или в сытости потребительства." (С) [[http://krasnaya-zastava.ru/forum/viewtopic.php?p=328&sid=8128794d442082ce6a7f5b3fa4b7bab0|"Слово о Ноогене"]]
+Третье — состояние "неспокойной души", в "нынешнем неустроенном мире связанное с пониманием, что люди живут не так, что так, как они живут, они жить не должны, что "в каждом ребёнке убит Моцарт". Это ощущение боли за людей, когда нельзя забывать про "миллиарды ясных детских глаз, смотрящих в мир, ещё не ведая о наполняющем его зле и горе", о бессмысленном существовании — не столь важно, в нищете или в сытости потребительства." [[http://krasnaya-zastava.ru/forum/viewtopic.php?p=328&sid=8128794d442082ce6a7f5b3fa4b7bab0|"Слово о Ноогене"]]
 ===Почему необходимо создание именно сообществ людей НКК?===

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 ===Что такое НКК?===
-[[:Категория:Ноосферно-коммунистическая культура|Ноосферно-коммунистическая культура]] - это культура, соответствующая бесклассовому обществу будущего как его понимали авторы [[коммунистические утопии|коммунистических утопий]], как его понимали те, кто строил светлое будущее в социалистическом [[СССР]]. (Мы в курсе, что эти понимания подчас сильно различались. Одна из наших задач — выяснить, какое понимание ближе к истине.)
+[[:Категория:Ноосферно-коммунистическая культура|Научно-коммунистическая культура]] - это культура, соответствующая бесклассовому обществу будущего как его понимали авторы [[коммунистические утопии|коммунистических утопий]], как его понимали те, кто строил светлое будущее в социалистическом [[СССР]]. (Мы в курсе, что эти понимания подчас сильно различались. Одна из наших задач — выяснить, какое понимание ближе к истине.)
 Прежде всего это культура, главной ценностью которой является благо всех людей (что автоматически подразумевает снятие противоречия между благом всех и благом каждого в рамках этой культуры).

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 ----
-Эти вопросы (и ответы) были придуманы как аналог раздела ЧАВО (FAQ). Ответы составляли участники [[:Категория:Школа НКК|Школы НКК]]. Вопросы — в основном часто всплывающие при обсуждении школьных проблем вопросы.
+Эти вопросы (и ответы) были придуманы как аналог раздела ЧАВО (FAQ). Ответы составляли участники [[Школа НКК|Школы НКК]]. Вопросы — в основном часто всплывающие при обсуждении школьных проблем вопросы.
 На самом деле мы не знаем, хороший это FAQ или нет, так что [http://www.krasnaya-zastava.ru/forum/viewtopic.php?t=1460 комментируйте]. Задавайте вопросы, которых здесь не хватает.

@@ Строка 30: / Строка 30: @@
 Второе — полностью осознать свою социальность, научиться коллективно мыслить, преодолеть в себе [[индивидуализм]] (не нивелировать [[индивидуальность]], а именно преодолеть индивидуализм).
-Третье — состояние "неспокойной души", в "нынешнем неустроенном мире связанное с пониманием, что люди живут не так, что так, как они живут, они жить не должны, что "в каждом ребёнке убит Моцарт". Это ощущение боли за людей, когда нельзя забывать про "миллиарды ясных детских глаз, смотрящих в мир, ещё не ведая о наполняющем его зле и горе", о бессмысленном существовании — не столь важно, в нищете или в сытости потребительства." (С) [["Слово о Ноогене"]]
+Третье — состояние "неспокойной души", в "нынешнем неустроенном мире связанное с пониманием, что люди живут не так, что так, как они живут, они жить не должны, что "в каждом ребёнке убит Моцарт". Это ощущение боли за людей, когда нельзя забывать про "миллиарды ясных детских глаз, смотрящих в мир, ещё не ведая о наполняющем его зле и горе", о бессмысленном существовании — не столь важно, в нищете или в сытости потребительства." (С) [[http://krasnaya-zastava.ru/forum/viewtopic.php?p=328&sid=8128794d442082ce6a7f5b3fa4b7bab0|"Слово о Ноогене"]]
 ===Почему необходимо создание именно сообществ людей НКК?===

@@ Строка 141: / Строка 141: @@
 ===Как соотносится понятие культуры и той довольно сложной системой с сообществами внутренней и внешней жизнью и работой и продукцией?===
-Сообщество это единичный субъект НК-культуры, ее носитель. Внутренняя работа сообществ - это постоянное сотворение этой культуры и постоянная ее [[рефлексия]], внутренняя жизнь — поддержание и передача НКК, внешняя работа - пропаганда и распространение НКК, продукция — "материальное" (речь может идти не только о вещах, но и информации, социальных конструкциях) воплощение НКК.
+Сообщество — это единичный субъект НК-культуры, ее носитель. Внутренняя работа сообществ — это постоянное сотворение этой культуры и постоянная ее [[рефлексия]], внутренняя жизнь — поддержание и передача НКК, внешняя работа — пропаганда и распространение НКК, продукция — "материальное" (речь может идти не только о вещах, но и о информации, социальных конструкциях) воплощение НКК.
 ===Как происходит процесс вхождения в такое сообщество?===

@@ Строка 124: / Строка 124: @@
 ===Как соотносится обычная жизнь человека с жизнью, деятельностью и атмосферой таких сообществ?===
-В идеале первое и второе должны совпадать. НК-субкультура - это именно способ организации повседневной, "обычной" жизни. Понятно, что для вновь приходящего на этот путь человека нельзя сразу установить такое положение дел. Проблемы вхождения в ячейку решаются во время обучения в Школе.
+В идеале первое и второе должны совпадать. НК-субкультура — это именно способ организации повседневной, "обычной" жизни. Понятно, что для вновь приходящего на этот путь человека нельзя сразу установить такое положение дел. Проблемы вхождения в ячейку решаются во время обучения в Школе.
 ===Является ли профессиональная деятельность человека частью внутренней работы НКК?===

@@ Строка 104: / Строка 104: @@
 ===Что такое внутренняя деятельность (работа) этих сообществ?===
-# Исследовательская работа - открытие качеств человека НКК, свойств НКК, осмысление и решение проблем, возникающих в процессе строительства ячейки.
+# Исследовательская работа — открытие качеств человека НКК, свойств НКК, осмысление и решение проблем, возникающих в процессе строительства ячейки.
-# Школа - саморазвитие в сторону приближения к идеалу человека НКК.
+# Школа — саморазвитие в сторону приближения к идеалу человека НКК.
-# Поддержание атмосферы - претворение открытых качеств на практике.
+# Поддержание атмосферы — претворение открытых качеств на практике.
 ===Что такое внешняя деятельность?===

@@ Строка 92: / Строка 92: @@
 ===Что такое атмосфера этих сообществ?===
-Это атмосфера серьезной ответственности и глубокого взаимопонимания, доверия. Атмосфера дружелюбия, в котором невозможны серьезные обиды или недомолвки - искренность и открытость. Честность с друзьями и перед самим собой. Это состояние "руки на пульсе", когда эмоциональное состояние каждого из людей этого сообщества "доступно" каждому, когда нет такого отношения, как "твоя проблема" - "моя проблема", когда каждая проблема общая. Если человеку требуется уединение - он уединяется, если требуется общение - он его получает. Но все это при глубоком понимании ответственности друг за друга, а поэтому ситуации бесконтрольного эмоционального срыва исключены. Люди способные чувствовать, эмоционально переживать, но при этом являющиеся хозяевами своих чувств, т.е. "позволяющие" себе предаться чувствам, когда это необходимо... Как еще описать эту атмосферу?
+Это атмосфера серьезной ответственности и глубокого взаимопонимания, доверия. Атмосфера дружелюбия, в котором невозможны серьезные обиды или недомолвки — искренность и открытость. Честность с друзьями и перед самим собой. Это состояние "руки на пульсе", когда эмоциональное состояние каждого из людей этого сообщества "доступно" каждому, когда нет такого отношения, как "твоя проблема" — "моя проблема", когда каждая проблема общая. Если человеку требуется уединение - он уединяется, если требуется общение — он его получает. Но все это при глубоком понимании ответственности друг за друга, а поэтому ситуации бесконтрольного эмоционального срыва исключены. Люди способные чувствовать, эмоционально переживать, но при этом являющиеся хозяевами своих чувств, т.е. "позволяющие" себе предаться чувствам, когда это необходимо... Как еще описать эту атмосферу?
 ===Как строится внутренняя жизнь НК-сообществ?===

@@ Строка 84: / Строка 84: @@
 Мы не знаем. Теоретически можно предположить два:
-# Размножение делением или почкованием - существующая ячейка делится на две (или больше) частей (например географически - люди разъезжаются в разные города), эти части увеличивают свою численность за счет вновь приходящих и обретают некоторую организационную независимость друг от друга.
+# Размножение делением или почкованием — существующая ячейка делится на две (или больше) частей (например географически — люди разъезжаются в разные города), эти части увеличивают свою численность за счет вновь приходящих и обретают некоторую организационную независимость друг от друга.
-# Конвергенция - некая группа людей, по каким-то (обычно географическим) причинам не могущая влиться в существующую ячейку, заявляет о своем желании заниматься НК-строительством и делает это на основе наших наработок (постепенно добавляя к ним свои). Если наши построения в чем-то верны, в этой части будет наблюдаться повторяемость опыта, т.е. конвергентное развитие.
+# Конвергенция — некая группа людей, по каким-то (обычно географическим) причинам не могущая влиться в существующую ячейку, заявляет о своем желании заниматься НК-строительством и делает это на основе наших наработок (постепенно добавляя к ним свои). Если наши построения в чем-то верны, в этой части будет наблюдаться повторяемость опыта, т.е. конвергентное развитие.
 К сожалению, на сегодняшний день мы не видели примеров ни первого, ни второго процесса. (Израильская и питерская ячейки на сегодня не являются автономными) Дело сильно осложнено тем, что основная и жизненно важная часть опыта Ордена, по-видимому, плохо (или вообще не) поддается вербализации. Также не создано пока методов Заочной Школы (в настоящее время они находятся в разработке), а без прохождения Школы построить ячейку невозможно.