Решения 11-го Совета - История изменений

PVGoran: Переформатирование и небольшое переупорядочивание текста

2008-02-10T08:59:31Z

Переформатирование и небольшое переупорядочивание текста

IgorZ: Замечания от Павла

2008-02-09T16:17:02Z

Замечания от Павла

IgorZ: Замечания от Павла

2008-02-09T16:15:58Z

Замечания от Павла

IgorZ: убрал пока спорные места

2008-02-09T08:52:04Z

убрал пока спорные места

IgorZ: падежи

2008-02-09T00:27:56Z

падежи

IgorZ: косметика

2008-02-09T00:03:47Z

косметика

IgorZ: косметика

2008-02-09T00:02:16Z

косметика

IgorZ: косметика

2008-02-09T00:01:46Z

косметика

IgorZ: добавлена категория

2008-02-08T23:59:49Z

добавлена категория

IgorZ: создание

2008-02-08T23:55:36Z

создание

Новая страница

1. Прошло обсуждение вопроса прирастания нашего сообщества чертами организации, вернее элементами. Есть ли опасность заорганизованности?

* Были высказаны опасения, что мы переживаем этап превращения в организацию.

* Все пришли к решению, что для любой горизонтально организованной субкультуры совершенно допустимы организационные моменты. При этом они не должны быть иерархизированы и догматичны. Например, финансовая система для проектов и система связи совсем еще не есть организация. А вот когда появляются обязательные взносы и выплаты, голосование с пренебрежением к несогласным - вот тогда эти организационные моменты могут привести к заорганизованности и администрированию и как следствие к организационной структуре - что неприемлемо для нас. Итак, организационные элементы, характерные для субкультуры - это хорошо, а вот организация - это смерть для нашего пути, равно как и чуждые иерархизированные элементы организации.

2. Оценка динамики происходящего.

* Всего сообщества. За прошлый год (2007) пришли в школу 8 человек. В вольноопределяющие ушли три человека и один человек ушёл в сочувствующие. Источники прихода новых людей: Вырица (Ефремовские чтения), сайт и форум НКК, ЖЖ, "Контакт". Поэтому надо планомерно развивать эти направления.

* По персоналиям: к марту ожидается завершение начального этапа Школы у 5 участников. Отмечено "провисание" у четверых участников Школы.

3. Теория школы. Разработать программу 1 и 2 ступеней Школы к марту 2008 года. Работа открыта для всех школьников, желающих принять участие.

4. Теория и практика НКК.

* Московская ячейка берёт на себя курирование и подтягивание питерского сообщества с "экспортом" атмосферы, организуя тематические встречи раз в месяц. (Все материальные затраты берёт на себя.)

* Системы связи:
* Подключение всех школьников к джабберу.
* Оговорён порядок голосования: каждого сообщества по одному голосу (включающему в себя решение). К примеру, Москва - один голос, Питер - один, Самара - один, Израиль - один, Новосибирск, Нижний Тагил и Мурманск - по одному.
* Установка и проведение джаббер-чатов с участием всем школьникам.
* Проведение конференций (по возможности видео-аудио), позволяющих участвовать в очных встречах других ячеек.
* Посылки, бандероли, переправка дисков, книг между школьниками.
* Переорганизация закрытых разделов форума (с добавлением отдельных разделов для местных групп).
* Изучение внутренней Wiki всеми школьниками. Перевод материалов с закрытого форума.

* Материальная база:
* Финансирование крупных проектов НКК.
* Фонд оплаты интернет-ресурсов (сайт).
* Фонд общих встреч (оплата приезда).

5. Внешняя работа.

1. Личные контакты.
2. Вырица.
3. Сайт - пропаганда НКК.
* Лента новостей.
* Интересные дискуссии о НКК - искусственное "разжигание" тем.
* Практика НКК - разные стороны жизни.
* Наполнение сайта - решено новые статьи помещать только на сайте (не на форуме); на форуме одновременно открывать тему для обсуждения и давать ссылки в обе стороны.
* Перевод аннотации ("Коротко о нас") на английский, немецкий, испанский языки и иврит.
4. Новые направления работы в Сети
* "Контакт" - представление в виде тематической группы, приглашать людей в группы; организация реальных и виртуальных встреч.
* ЖЖ - Создать сообщество и постить туда наши новости.
* Локальные сети; генеральные направления - научный городок Новосибирска и МГУ.
* "Синий сектор" - это гуманистические сообщества и отдельные люди. Средство поиска людей, которые нам сущностно близки, но которых могла бы отпугнуть "красная" терминология. Сайт "Эрф Ром" был средством привлечения таких людей. Но есть отличие: там было сообщество, в какой-то степени себя противопоставляющее НКК; здесь же предлагается сосредоточиться прежде всего на том, что объединяет. И открытость к диалогу, "принимающее" отношение к людям с другими корнями сделать базовым принципом.

6. Отчёты и планы.

7. Идея создания виртуальной ячейки, в которую войдут школьники, проходящие Школу заочно.
* Основная задача виртуальной ячейки - создать разделённость и дружеское участие в жизни друг друга, несмотря на географические раcстояния между ними.

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 . <i>Оценка динамики происходящего.</i>
-* Всего сообщества. За прошлый год (2007) пришли в школу 8 человек. В вольноопределяющие ушли три человека <br>и один человек ушёл в сочувствующие. Источники прихода новых людей: Вырица (Ефремовские чтения), сайт и форум НКК, ЖЖ, "Контакт". Поэтому надо планомерно развивать эти направления.
+* Всего сообщества. За прошлый год (2007) пришли в школу 8 человек. В вольноопределяющие ушли три человека и один человек ушёл в сочувствующие. Источники прихода новых людей: Вырица (Ефремовские чтения), сайт и форум НКК, ЖЖ, "Контакт". Поэтому надо планомерно развивать эти направления.
-* По персоналиям: к марту ожидается завершение начального этапа Школы у 5 участников. Отмечено "провисание" <br>у четверых участников Школы.
+* По персоналиям: к марту ожидается завершение начального этапа Школы у 5 участников. Отмечено "провисание" у четверых участников Школы.
 . <i>Теория школы</i>. Разработать программу 1 и 2 ступеней Школы к марту 2008 года. Работа открыта для всех школьников, желающих принять участие.
@@ Строка 18: / Строка 18: @@
 * Системы связи:
-          * Подключение всех школьников к джабберу.
+** Подключение всех школьников к джабберу.
-          * Оговорён порядок голосования: от каждого сообщества по одному голосу (включающему в себя решение).
+** Оговорён порядок голосования: от каждого сообщества по одному голосу (включающему в себя решение).
-           К примеру, Москва - один голос, Питер - один, Израиль - один,
+*** К примеру, Москва - один голос, Питер - один, Израиль - один, Самара, Новосибирск, Нижний Тагил и Мурманск (виртуальная ячейка) - один.
-           Самара, Новосибирск, Нижний Тагил и Мурманск (виртуальная ячейка) - один.
+** Установка и проведение джаббер-чатов с участием всех школьников.
-          * Установка и проведение джаббер-чатов с участием всех школьников.
+** Проведение конференций (по возможности видео-аудио), позволяющих участвовать в очных встречах других ячеек.
-          * Проведение конференций (по возможности видео-аудио), позволяющих участвовать в очных встречах других ячеек.
+** Посылки, бандероли, переправка дисков, книг между школьниками.
-          * Посылки, бандероли, переправка дисков, книг между школьниками.
+** Переорганизация закрытых разделов форума (с добавлением отдельных разделов для местных групп).
-          * Переорганизация закрытых разделов форума (с добавлением отдельных разделов для местных групп).
+** Изучение внутренней Wiki всеми школьниками. Перевод материалов с закрытого форума.
-          * Изучение внутренней Wiki всеми школьниками. Перевод материалов с закрытого форума.
 * Материальная база: проведение целевых сборов на добровольной основе
-          * Для оплаты интернет-ресурсов (сайта).
+** Для оплаты интернет-ресурсов (сайта).
-          * Для организации встреч (оплата приезда).
+** Для организации встреч (оплата приезда).
 . <i>Внешняя работа.</i>
 * Личные контакты.
 * Вырица.
 * Сайт - пропаганда НКК.
-          * Лента новостей.
+** Лента новостей.
-          * Интересные дискуссии о НКК - целенаправленное "разжигание" тем.
+** Интересные дискуссии о НКК - целенаправленное "разжигание" тем.
-          * Практика НКК - разные стороны жизни.
+** Практика НКК - разные стороны жизни.
-          * Наполнение сайта - решено новые статьи помещать только на сайте (не на форуме);
+** Наполнение сайта - решено новые статьи помещать только на сайте (не на форуме); на форуме одновременно открывать тему для обсуждения и давать ссылки в обе стороны.
-            на форуме одновременно открывать тему для обсуждения и давать ссылки в обе стороны.
+** Перевод аннотации ("Коротко о нас") на английский, немецкий, испанский языки и иврит.
-          * Перевод аннотации ("Коротко о нас") на английский, немецкий, испанский языки и иврит.
 * Новые направления работы в Сети
-          * "Контакт" - представление в виде тематической группы, приглашать людей в группы;
+** "Контакт" - представление в виде тематической группы, приглашать людей в группы; организация реальных и виртуальных встреч.
-             организация реальных и виртуальных встреч.
+** ЖЖ - Создать сообщество и постить туда наши новости.
-          * ЖЖ - Создать сообщество и постить туда наши новости.
+** Локальные сети; генеральные направления - научный городок Новосибирска и МГУ.
-          * Локальные сети; генеральные направления - научный городок Новосибирска и МГУ.
+** "Синий сектор" - это гуманистические сообщества и отдельные люди. Средство поиска людей, которые нам сущностно близки, но которых могла бы отпугнуть "красная" терминология.
-          * "Синий сектор" - это гуманистические сообщества и отдельные люди.
+*** Сайт "Эрф Ром" был средством привлечения таких людей. Но есть отличие: там было сообщество, в какой-то степени себя противопоставляющее НКК; здесь же предлагается сосредоточиться прежде всего на том, что объединяет. И открытость к диалогу, "принимающее" отношение к людям с другими корнями сделать базовым принципом.
-             Средство поиска людей, которые нам сущностно близки, но которых могла бы отпугнуть "красная" терминология.
-             Сайт "Эрф Ром" был средством привлечения таких людей. Но есть отличие: там было сообщество, в какой-то степени
-             себя противопоставляющее НКК; здесь же предлагается сосредоточиться прежде всего на том, что объединяет.
-             И открытость к диалогу, "принимающее" отношение к людям с другими корнями сделать базовым принципом.
 . <i>Отчёты и планы.</i>
 [[Категория:Практика НКК]]

@@ Строка 19: / Строка 19: @@
 * Системы связи:
            * Подключение всех школьников к джабберу.
-           * Оговорён порядок голосования: от каждого сообщества по одному голосу               (включающему в себя решение).
+           * Оговорён порядок голосования: от каждого сообщества по одному голосу (включающему в себя решение).
             К примеру, Москва - один голос, Питер - один, Израиль - один,
-            Новосибирск, Нижний Тагил и Мурманск (виртуальная ячейка) - один.
+            Самара, Новосибирск, Нижний Тагил и Мурманск (виртуальная ячейка) - один.
            * Установка и проведение джаббер-чатов с участием всех школьников.
            * Проведение конференций (по возможности видео-аудио), позволяющих участвовать в очных встречах других ячеек.

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 . <i>Оценка динамики происходящего.</i>
-* Всего сообщества. За прошлый год (2007) пришли в школу 8 человек. В вольноопределяющие ушли три человека<br> и один человек ушёл в сочувствующие. Источники прихода новых людей: Вырица (Ефремовские чтения), сайт и форум НКК, ЖЖ, "Контакт". Поэтому надо планомерно развивать эти направления.
+* Всего сообщества. За прошлый год (2007) пришли в школу 8 человек. В вольноопределяющие ушли три человека <br>и один человек ушёл в сочувствующие. Источники прихода новых людей: Вырица (Ефремовские чтения), сайт и форум НКК, ЖЖ, "Контакт". Поэтому надо планомерно развивать эти направления.
-* По персоналиям: к марту ожидается завершение начального этапа Школы у 5 участников.<br> Отмечено "провисание" у четверых участников Школы.
+* По персоналиям: к марту ожидается завершение начального этапа Школы у 5 участников. Отмечено "провисание" <br>у четверых участников Школы.
 . <i>Теория школы</i>. Разработать программу 1 и 2 ступеней Школы к марту 2008 года. Работа открыта для всех школьников, желающих принять участие.
@@ Строка 45: / Строка 45: @@
            * ЖЖ - Создать сообщество и постить туда наши новости.
            * Локальные сети; генеральные направления - научный городок Новосибирска и МГУ.
-           * "Синий сектор" - это гуманистические сообщества и отдельные люди. <br>Средство поиска людей, которые нам сущностно близки, но которых могла бы отпугнуть "красная" терминология. <br>Сайт "Эрф Ром" был средством привлечения таких людей. Но есть отличие: там было сообщество, в какой-то степени себя<br> противопоставляющее НКК; здесь же предлагается сосредоточиться прежде всего на том, что объединяет. И открытость к диалогу,<br> "принимающее" отношение к людям с другими корнями сделать базовым принципом.
+           * "Синий сектор" - это гуманистические сообщества и отдельные люди. <br>Средство поиска людей, которые нам сущностно близки, но которых могла бы отпугнуть "красная" терминология. <br>Сайт "Эрф Ром" был средством привлечения таких людей. Но есть отличие: там было сообщество, в какой-то степени себя <br>противопоставляющее НКК; здесь же предлагается сосредоточиться прежде всего на том, что объединяет. И открытость к диалогу, <br>"принимающее" отношение к людям с другими корнями сделать базовым принципом.
 . <i>Отчёты и планы.</i>

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 . <i>Оценка динамики происходящего.</i>
-* Всего сообщества. За прошлый год (2007) пришли в школу 8 человек. В вольноопределяющие ушли три человека<br> и один человек ушёл в сочувствующие. Источники прихода новых людей: Вырица (Ефремовские чтения), сайт и форум НКК, ЖЖ, "Контакт".<br> Поэтому надо планомерно развивать эти направления.
+* Всего сообщества. За прошлый год (2007) пришли в школу 8 человек. В вольноопределяющие ушли три человека<br> и один человек ушёл в сочувствующие. Источники прихода новых людей: Вырица (Ефремовские чтения), сайт и форум НКК, ЖЖ, "Контакт". Поэтому надо планомерно развивать эти направления.
 * По персоналиям: к марту ожидается завершение начального этапа Школы у 5 участников.<br> Отмечено "провисание" у четверых участников Школы.

← Предыдущая		Версия 23:59, 8 февраля 2008
Строка 51:		Строка 51:
	7. <i>Идея создания виртуальной ячейки, в которую войдут школьники, проходящие Школу заочно.</i>		7. <i>Идея создания виртуальной ячейки, в которую войдут школьники, проходящие Школу заочно.</i>
	* Основная задача виртуальной ячейки - создать разделённость и дружеское участие в жизни друг друга, несмотря на географические раcстояния между ними.		* Основная задача виртуальной ячейки - создать разделённость и дружеское участие в жизни друг друга, несмотря на географические раcстояния между ними.
		+
		+	[[Категория:Практика НКК]]